La Ciudadanía
Digital
El
concepto de ciudadanía digital viene empleándose con dos sentidos,
partiendo desde dos ópticas y áreas de conocimiento distintas pero confluentes:
por un lado, hay quien lo utiliza para referirse a la aplicación de
los derechos humanos y derechos de ciudadanía a
la sociedad de la información, y, por otro, quien lo limita a aquellas
nuevas cuestiones relativas a los derechos y deberes de los ciudadanos que
surgen en el entorno de las nuevas tecnologías. También existe un empleo
menos riguroso que lo hace referente únicamente a la alfabetización
digital de los ciudadanos, sin entrar en cuestiones éticas ni relativas al
concepto de ciudadanía. (Extraido de Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Ciudadan%C3%ADa_digital).
La Ergonomia
La ergonomía es la disciplina tecnológica que trata del diseño
de lugares de trabajo, herramientas y tareas que coinciden con las
características fisiológicas, anatómicas, psicológicas y las capacidades del
trabajador. Busca la optimización de los tres elementos del sistema
(humano-máquina-ambiente), para lo cual
elabora métodos de estudio de la persona, de la técnica y
de la organización. Es la disciplina científica relacionada con la comprensión
de las interacciones entre los seres humanos y los elementos de un sistema, y
la profesión que aplica teoría, principios, datos y métodos de diseño para
optimizar el bienestar humano y todo el desempeño del sistema. (Extraido de
Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Ergonom%C3%ADa).
Los Riesgos de las TIC
La
expansión del uso de las tecnologías ha supuesto la generación de nuevas formas
de relacionarse son parte de la cotidianeidad de niños, niñas y adolescentes.
Esto trae grandes ventajas, al mismo tiempo que requiere tomar medidas de
protección –igual que en otros ámbitos– para evitar que estén expuestos a
situaciones de violencia que vulneren sus derechos y pongan en riesgo tanto su
integridad física como psíquica. Este tipo de situaciones se agrupan dentro del
concepto violencia contra niños, niñas y adolescentes a través del uso de las
TIC.
Diversos
estudios sobre usos y costumbres en relación a las tecnologías llevan a
concluir que los chicos tienen una baja percepción de riesgo respecto a
situaciones vinculadas a su interacción con las TIC y que, en ocasiones, se han
encontrado en situaciones desagradables.
Las
situaciones más desagradables identificadas fueron: el ciberbullying –o acoso
entre pares mediante el uso de las TIC–, la exposición no deseada a contenidos
pornográficos o violentos y la interacción con un desconocido que solicita
información personal o un encuentro presencial.
A
continuación presentamos algunos factores de riesgo y algunas conductas de
riesgo vinculadas al uso de las tecnologías. Para minimizar estas situaciones,
debe formarse a los niños, niñas y adolescentes como promotores del uso seguro
y responsable de las TIC y acompañarlos de manera cercana a desempañarse como
plenos ciudadanos digitales. (Extraido de Wikipedia: http://www.programatecnologiasi.org/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=901&Itemid=405).
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